REUNIÃO DE PAIS E ALUNOS POR TURMA.

Para melhorar o desempenho escolar dos alunos e analisar atitudes e comportamento à Equipe Gestora e pedagógica da Escola Municipal Camila de Lellis, encerrou ontem dia 11 de Novembro mais uma sessão de reuniões com pais e alunos para juntos discutir o andamento das atividades curriculares e participação dos alunos.Para melhorar o desempenho escolar dos alunos e analisar atitudes e comportamento à Equipe Gestora e pedagógica da Escola Municipal Camila de Lellis, encerrou ontem dia 11 de Novembro mais uma sessão de reuniões com pais e alunos para juntos discutir o andamento das atividades curriculares e participação dos alunos.Para melhorar o desempenho escolar dos alunos e analisar atitudes e comportamento à Equipe Gestora e pedagógica da Escola Municipal Camila de Lellis, encerrou ontem dia 11 de Novembro mais uma sessão de reuniões com pais e alunos para juntos discutir o andamento das atividades curriculares e participação dos alunos.Para melhorar o desempenho escolar dos alunos e analisar atitudes e comportamento à Equipe Gestora e pedagógica da Escola Municipal Camila de Lellis, encerrou ontem dia 11 de Novembro mais uma sessão de reuniões com pais e alunos para juntos discutir o andamento das atividades curriculares e participação dos alunos.

Vejam as fotos das reuniões!

AULA COM JOGO: CAÇA RIMAS COM PALAVRAS

Relato do jogo “Caça rimas com palavras”

O jogo “Caça rimas com palavras” tem como objetivo ampliar o conhecimento, num contexto lúdico e divertido, sobre rimas, de forma que os alunos ativem a compreensão leitora e apreciem a linguagem identificando a semelhança sonora no final da palavra, reconhecendo, portanto, as palavras que rimam. Para dar início às atividades, a sala foi dividida em quatro grupos de quatro crianças, denominados grupos A, B, C e D. Foram agrupadas de acordo que as crianças que sabem menos ficassem com as mais adiantadas. Dando continuidade, entreguei uma cartela com vinte e uma fichas a cada grupo, então, sorteei uma ficha contendo uma palavra e cada grupo procurou em sua cartela palavras que rimassem com a palavra sorteada. Ganhou o jogo o grupo que primeiro completou a cartela. Desenvolvi esta atividade com a turma do 1º ano B” e, acredito  que atividades com jogos são fortes aliadas na construção do conhecimento, pois se dá de forma lúdica e descontrai a criança que, além de aprender, troca seus conhecimentos com os  demais colegas. O resultado desta atividade foi satisfatório, uma vez que a maior parte das crianças conseguiram ler as palavras contidas no jogo. Acredito que elas aprenderam ainda mais com esta proposta de trabalho.

Professora: Onaíra de Albuquerque Nobre